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El motor imposible.

 

En una importante escuela secundaria de Copiapó, dos estudiantes de cuarto año, Martín y Joaquín, estaban obsesionados con la idea de crear un motor de movimiento perpetuo. Inspirados por historias de ciencia ficción y su pasión por la electrónica, pasaban horas después de clases en el laboratorio, experimentando con imanes y motores.

Una tarde, después de varios intentos fallidos, Martín exclamó emocionado: —¡Joaquín, creo que lo tenemos! Mira cómo gira sin detenerse. Joaquín observó el pequeño motor que habían construido. Los imanes estaban dispuestos de tal manera que el rotor seguía girando sin necesidad de una fuente de energía externa. —¡Es increíble! —respondió Joaquín—. Pero necesitamos probar si realmente puede generar energía. Conectaron el motor a un pequeño monitor que habían encontrado en el almacén del laboratorio. Para su asombro, el monitor se encendió, mostrando una pantalla azul. 

Al día siguiente, decidieron mostrar su descubrimiento al profesor de electrónica, el señor Edgardo. Era un hombre de mediana edad, conocido por su escepticismo y su amor por la ciencia y la música de los 80'. Siempre llevaba consigo un pequeño reproductor de música con canciones de Kraftwerk, Depeche Mode y New Order.  —Profesor, queremos mostrarle algo —dijo Martín, tratando de contener su emoción. —¿Qué es esta vez, chicos? —respondió Edgardo con una sonrisa escéptica. Encendieron el motor y, una vez más, el monitor se iluminó. El profesor Edgardo frunció el ceño, incrédulo. —Esto no puede ser posible. Debe haber algún truco —dijo, acercándose para inspeccionar el motor. Después de varios minutos de análisis, el profesor Edgardo se dio cuenta de que no había truco. Los chicos realmente habían logrado algo extraordinario. —Bueno, parece que han hecho algo increíble aquí. Pero necesitamos perfeccionarlo. ¿Están dispuestos a trabajar duro? —preguntó Edgardo, ahora con un brillo de entusiasmo en sus ojos. Martín y Joaquín asintieron con entusiasmo.

Durante las siguientes semanas, los tres trabajaron juntos para mejorar el prototipo. Hubo muchos fracasos en el camino. En una ocasión, el motor se detuvo repentinamente y no pudieron entender por qué. —No te preocupes, chicos. La ciencia es así. Aprendemos de nuestros errores —dijo Edgardo, animándolos a seguir adelante. Martín y Joaquín entendían bien la ciencia detrás de su invento. Sabían que los imanes permanentes generaban campos magnéticos que podían interactuar para crear movimiento. El desafío era mantener ese movimiento sin una fuente de energía externa. —El truco está en la disposición de los imanes —explicó Martín—. Si colocamos los imanes en el rotor y el estator de manera que siempre haya una fuerza de repulsión o atracción en el momento adecuado, podemos mantener el rotor en movimiento. —Exacto —añadió Joaquín—. Pero también necesitamos minimizar la fricción. Por eso usamos rodamientos magnéticos y operamos en un entorno de vacío parcial.

El profesor Edgardo no les daba las respuestas directamente, sino que los orientaba con preguntas y sugerencias. —¿Han considerado cómo afecta la temperatura al rendimiento de los imanes? —preguntó un día. —No, pero es una buena idea. Podríamos hacer pruebas a diferentes temperaturas para ver si hay alguna variación —respondió Joaquín. Finalmente, después de muchos ajustes y pruebas, lograron crear un modelo más eficiente. El motor no solo encendía el monitor, sino que también podía alimentar una pequeña lámpara LED.

El día de la presentación final, el laboratorio estaba lleno de estudiantes y profesores curiosos. Martín y Joaquín, junto con el profesor Edgardo, mostraron su motor mejorado. —Este es el resultado de semanas de trabajo duro y colaboración —dijo Edgardo, orgulloso de sus estudiantes—. Estos chicos han demostrado que con pasión y perseverancia, se pueden lograr cosas increíbles. El motor funcionó a la perfección, y el monitor y la lámpara se encendieron, iluminando las caras sonrientes de Martín y Joaquín. Habían logrado lo imposible, y su pequeño motor de movimiento perpetuo se convirtió en una leyenda en la escuela.

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Ubicación: Coquimbo, Chile

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